Лечение Суть проблемы В тоже время, наш век — это время обширных коммуникаций. Многие профессии требуют гибкости и постоянного контакта с десятками малознакомых коллег. Как мы видим, люди с обсуждаемым заболеванием могут испытывать серьезные проблемы не только в социальной адаптации, но и в рамках профессиональной деятельности, которая требует от нас широких контактов. И каждый из нас сталкивается с ситуациями, когда нам необходимо выступать перед какой-либо аудиторией. Это начиная от выступлений у школьной доски, заканчивая публичными речами политиков. Стресс и лишний вес всегда связаны друг с другом.
Логофобия (страх речи при заикании)
Это объясняется, с одной стороны, доминирующей в отечественной литературе трактовкой его патогенеза как системного речедвигательного невроза Мясищев В. Однако у некоторых больных оно остается, причем у мужчин встречается чаще, чем у женщин 2,2—5,3: Определяясь в значительной степени конституционально-средовыми факторами личностные акцентуации, психопатические черты характера, психотравмирующие обстоятельства , психопатологические расстройства с логофобией, стоящей в их центре, способствуют формированию таких черт в характере заикающихся, как повышенная тревожность, сенситивность, замкнутость и др.
Моторный компонент при заикании представлен речевыми судорогами в артикуляторном, голосовом и дыхательном аппаратах. Судороги речевых мышц могут быть клоническими несколько коротких повторных судорог, приводящих к повторению звуков, слогов, реже слов и тоническими в виде длительной задержки речи. В случае большей выраженности того или иного вида судорог говорят либо о тоноклоническом, либо о клонотоническом заикании.
В дошкольном возрасте ребенок овладевает всеми формами устной речи, присущими взрослым. Речь, речевое мышление — это залог умения.
Заказать работу Введение В настоящее время проблема обучения и воспитания детей дошкольного возраста становиться особенно значимой. Остальные дети имеют микроорганические поражения или выраженную патологию. Отдельную категорию составляют аномалии развития, сопровождающиеся нарушением речи, что влечет и отставания в развитии. Детям с недоразвитием речи следует вовремя оказать помощь, к началу обучения в школе.
Заикание представляет собой одну из острых проблем логопедии. Во всем мире признается, что заикание является сложной проблемой как в теоретическом, так и в практическом аспектах. Проблема заикания интенсивно изучается и освещается в литературе на протяжении всего го века. Научная разработка проблемы заикания в отечественной логопедии связана с именами известных психиатров И. В настоящее время интерес к проблеме не падает, более того, начиная с года регулярно проходят Международные симпозиумы, посвященные только проблеме заикания.
Эти научные конгрессы собирают более тысячи ученых из стран всего мира. Огромный интерес ученых всего мира к проблеме заикания свидетельствует о ее актуальности. В отечественной логопедии разработан оригинальный подход в оценке клинической картины заикания. Выделение двух клинических форм заикания — невротической и неврозоподобной — позволяет наиболее полно оценить не только судорожные проявления в речи заикающихся, но и особенности личности как в начальный период развития заикания, так и при его хронификации.
Помимо судорожных запинок, заикание включает в себя нарушения высшей нервной деятельности, связанные в одних случаях с органическим поражением ЦНС, в других случаях — с невротической реакцией.
Нарушение речи у взрослых
Причины логоневроза могут быть разнообразными, до конца они еще не изучены, и поэтому в лечении заикания еще много сложностей. Заиканием называют нарушение плавности и темпа речи, с невнятностью слов или звуков, с появлением вынужденных пауз в речи и затруднением человека в разговоре. Нарушениями речи занимается наука логопедия в тесном сотрудничестве с неврологией и психиатрией. Механизмы развития логоневроза связывают с судорожными сокращениями некоторых органов речеобразующего аппарата — нёба, языка, губ или дыхательной мускулатуры.
Если у Вашего любимого ребенка появились паузы, запинки в речи, стоит из этой запавшей в память ребенка тревоги может вырасти страх речи. Дети подражают речи окружающих взрослых, поэтому, дорогие мамы и папы, .
Страх говорить Логофобия или страх говорить — это навязчивый страх речи при тяжелых нарушениях речи, чаще всего при заикании. Говорящий испытывает чувство стыда перед своим дефектом речи, беспокоится о том, какое впечатление произведёт на окружающих, боится запнуться. При возникновении логофобии у человека формируется неуверенность в себе, снижается самооценка. Постепенно сужается круг общения, ограничивается зона комфорта.
Это, в свою очередь, является фактором возникновения психоэмоционального напряжения, которое может как усиливать заикание или саму логофобию, так и вызывать другие расстройства невротического круга. Как правило, логофобия развивается в следующем порядке:
Заикание у взрослых: лечение в домашних условиях, психотерапия
Наиболее частым является психогенный мутизм, который ни в коем случае не исчерпывается невротическим мутизмом, а имеет несколько клинических видов. Все события разворачивались очень быстро и словно парализовали нашу пациентку: Когда ее привезли в психиатрическую больницу, она выглядела внезапно поглупевшей, потерявшей представления о реальности. У больной диагностировали истерический психоз с синдромом псевдодеменции. Одним из проявлений психогенного реактивного психоза был мутизм шифр После массивного психотерапевтического воздействия в сочетании с приемом транквилизаторов и нейролептиков состояние больной выправилось и от психогенного психоза не осталось и следа.
При лечении дефектов речи тренируются владеть речью, и Многие взрослые находят поддержку в группе равных. блемой, чем страх заикания .
Но оказывается, все это бледнеет на фоне такого психологического заболевания, как пейрафобия. Страдающий этим фобическим страхом человек больше всего на свете опасается публично выступать с трибуны, сцены, и так далее. Многие ученые считают, что этот страх является наиболее глубоким из всех, которые когда-либо владели человечеством.
Доказано, что даже те люди, чья профессиональная деятельность связана с публичными выступлениями, и они постоянно находятся на публике, — также нервничают, находясь перед аудиторией. Причем, это касается каждого, как политика, или преподавателя, так и артиста. Страх спровоцирован тем, что на человека устремлено внимание абсолютно всех присутствующих, и эти люди слушают то, что он говорит.
Чтобы привыкнуть к ощущению публичного выступления, специалисты рекомендуют как можно чаще находиться в больших компаниях, чаще общаться с людьми. Если страдающий пейрафобией будет больше времени проводить на виду, то скорее всего, он сможет побороть свою боязнь, если заболевание еще не зашло слишком далеко. Еще один способ корректировать это болезненное состояние — воспользоваться помощью человека, который имеет большой опыт в общении с публикой.
Наглядный пример всегда очень действенен, и советы окажутся полезными. Причины возникновения пейрафобии Установлено, что причиной возникновения страха публичных выступлений могут являться социальные составляющие и генетическая предрасположенность. Ученые давно доказали, что склонность человека к целому ряду фобий обусловлена наследственными признаками с учетом индивидуальных психологических характеристик.
Еще в древности общество воспринималось синонимом личной безопасности индивидуума, и даже жизни. В общине легче было охотиться, защищаться от нападения диких животных.
Затруднение речи
Но если застенчивость или излишнюю болтливость большинству преодолеть по силам, то с заиканием совсем другое дело. Подражая взрослым В основном с проблемой заикания сталкиваются дети. Чаще всего 2—5-летние, очень редко -- школьники начальных классов, и еще реже — подростки. Заикание может продлиться от нескольких месяцев до нескольких лет.
Наиболее распространенные причины, из-за которых возникает заикание: Иногда заиками становятся дети, рано начавшие говорить:
ются мотивы поведения, отношение к окружающему миру, взрослым, действия по преодолению страха речи у детей старшего дошкольного возраста.
Лечение Нарушение речи — это нарушение речевой функции, которое может быть спровоцировано совершенно различными причинами. Данный термин, включает в себя различные виды отклонений в речевом развитии человека, которые могут привести как к полной, так и частичной потере воспроизведения слов и звуков. Новый способ для восстановления памяти и улучшения мозгового кровообращения открытый Еленой Малышевой.
Органическая причина развития отклонений. Причинами дисфункций речевой функции в этом случае выступают внутренние анатомические патологии, затрагивающие строение речевого аппарата. Например, родовые или механические повреждения участков головного мозга, отвечающих за речевые функции, аномальное строение речевого аппарата, наследственная расположенность и т. В этом случае, нарушается нормальная работа речевого аппарата вследствие определенных внешних факторов. Например, продолжительные стрессы, отклонения в работе нервной системы, инфекционные заболевания, травмы головы, психические отклонения и т.
Проявляться отклонения могут в форме экспрессивной речи, заторможенности при произношении, гнусавости или заикании. Чтобы выявить причины нарушений, требуется консультация у невролога, логопеда и диагностика. Классификация речевых отклонений Есть несколько основных форм нарушений речи у взрослых, встречающиеся в медицинской практике. В зависимости от вида речевого дефекта, всегда требуется конкретная работа по устранению отклонений, так как отсутствие грамотного лечения, в любой момент может привести к полной потере речевой функции или психологическим отклонениям.
Основная классификация нарушений речи включает в себя несколько форм отклонений в развитии речи:
Глоссофобия: как побороть страх сцены?
Именно это нарушение вызывает немало проблем в жизни человека. Обычно при общении в семье или с друзьями на это никто не обращает внимания, но на работе очень часто заикание может стать барьером для возможности профессионального роста. Заикание очень влияет на изменения в характере как правило, в негативную сторону.
Рекомендации для развития уверенности и преодления страха общения. их эмоций, оттенков речи — а это то же самое, что беседовать с каменной стеной. Увы, нередко взрослые спешат пораньше поломать ребенка как.
Упражнения при заикании Заикание Проблемы общения есть у всех. Но если застенчивость или излишнюю болтливость большинству преодолеть по силам, то с заиканием совсем другое дело. И ребенку, и взрослому этот дефект речи порой стоит очень многого в жизни В основном с проблемой заикания сталкиваются дети. Чаще всего летние, очень редко - школьники начальных классов, и еще реже - подростки. Заикание может продлиться от нескольких месяцев до нескольких лет.
Наиболее распространенные причины, из-за которых возникает заикание:
Нарушение речи: классификация патологии, симптомы и методы лечения
Курс трехдневного самостоятельного избавления от заикания, логофобии и прочих проблем полноценного общения. Всего за 3 календарных дня вы научитесь говорить без заикания и запинок, путем сознательного мгновенного выхода из ступора используя законы речи, памяти и внимания открытые Снежко Р. Заиканию больше нет места в жизни людей всего мира!
Это не шутка, не чудо, не обман для легковерных, не дутая сенсация это новейшая научная разработка Снежко Р. Это серьезно и навсегда! Это начало новой эры в жизни заикающихся всего мира.
Заикание, логоневроз, невроз Сикорского — нарушение речи, которое Детские страхи во взрослом возрасте имеют риск перерасти в.
На базе клинических наблюдений и экспериментальных исследований разрабатывается представление об объективной дифференциации клинических форм заикания. Исследователи выделяют две клинические формы заикания — невротическую и неврозоподобную, которые обусловлены разными патогенетическими механизмами Ковалев В. Неврозы в клинике пограничных психических состояний рассматриваются как психогенно-реактивные функциональные заболевания, возникающие под влиянием стрессовых факторов различной силы и длительности.
Различают острую и хроническую психические травмы. Под острой психической травмой понимают сильный, внезапный, как правило, однократный психический шок, вызывающий сильную эмоциональную реакцию. Чаще всего такая травма вызывает испуг, чувство страха. Причины острой психической травмы могут быть многообразны. В качестве психогении может быть резкая смена привычной обстановки например, при определении в детский сад ребенка без достаточной подготовки. Под хронической психической травмой понимают длительные отрицательные эмоции, появляющиеся вследствие эмоциональных неразрешенных, постоянно закрепляемых конфликтных ситуаций.
Такие состояния у детей могут развиваться в семье с напряженным психологическим климатом. Неврозоподобные состояния по своей симптоматике напоминают неврозы. Они возникают вследствие органических, сосудистых и других поражений центральной нервной системы. По своей природе эти состояния являются органо-функциональными, при которых несмотря на наличие органического поражения мозга, имеется целый ряд расстройств функционального характера.